RECONTANDO HISTÓRIAS

RECONTANDO HISTÓRIAS Recontando histórias é uma atividade desenvolvida pela profª Rosália (5º ano B), na qual os alunos estão lendo livrinhos de literatura infantil e resumindo as histórias dando sua opinião sobre elas. EM CASA Era uma vez um menino chamado Jorge, um menino muito educado. Quando vai tomar banho não deixa a toalha pelos cantos , pega e estende no varal, não deixa nada bagunçado, quando acorda cedo ele forra a cama e arruma os travesseiros. a mãe dele está esperando nenên. Jorge está muito alegre e feliz porque vai ganhar um irmãozinho bonitinho.OPINIÂO: Gostei do livro porque o menino não é desobediente Bruno Oliveira Diniz5º ano B COM LICENÇA Autor: Roberto Belli Esse livro fala de com licença em várias ocasiões. Em casa quando quer falar com alguma pessoa que está entretida com alguma coisa, também no ônibus quando está indo para a escola a mochila pode atrapalhar a passagem é preciso falar com licença .Na escola quando acha alguma coisa tem que falar: - Senhor (a) , com licença isso lhe pertence?No teatro quando vai sentar no lugar quando está no meio você tem que pedir a quem está antes de passar.OPINIÃO: Eu achei que esse livro é muito proveitoso e que as pessoas ele porque ele ensina como ser educado ao pedir com licença. Letícia Gomes do Sacramento5º ano B OS CISNES SELVAGENS Autor: Hans Cristhian Andersen Era uma vez uma rei que tinha onze filhos e uma bela filha princesa. O rei ficou viúvo e se casou com uma mulher malvada que odiava seus enteados.Ela fez uma magia que transformou os garotos em lindos cisnes e expulsou Elisa do castelo. Ela foi para a floresta. A moça andou por muito tempo na mata, esperando seus irmãos.Enquanto andava pela areia, ela viu onze cisnes com coroas na cabeça.Nos solo os pássaros se transformaram em lindos jovens.OPINIÃO: Eu recomendo para as pessoas lerem porque ajuda no desenvolvimento. Bruna Mendonça Santos5º ano B ESQUELETO Autor:Desconhecido Eugênio morava na escola.Todos os dias,os alunos iam vê-lo para conhecer o corpo humano.Eugênio além de ser inteligente sempre prestava atenção em todos.Todos ficavam admirados com ele.Um dia Eugênio se mexeu e começou a ensinar coisas as crianças,tudo o que conhecia do seu corpo. Depois todas as aulas ficaram divertidas com Eugênio,o esqueleto. OPINIÃO:Obra recomendada para todas as idades.Obra inteiramente de ficção. Edilson Carvalho Silva Júnior 5º ano B CHERAZADE Autor:Antoine Galland Que um dia chegou o Rei Grão Vizir para pedir a mão da Rainha e o pai da Rainha aceitou.No outro dia a Rainha Cherazade fugiu com o escravo, ai o rei recebeu a notícia terrível. OPINIÃO:Eu gostei da história porque tem rei e rainha e é muito interessante. Adrielle Dias Vieira5º ano B OS MÚSICOS DE BREMEMAutor: Irmãos Grimm Era uma vez quatro animais que foram abandonados. Eles tocavam tudo. Um dia eles estavam com fome e avistaram uma casa e foram bem perto, mas quando eles chegaram lá tinha umas pessoas botaram para fora e eles seguiram para frente e acharam outra casa e foram lá e entraram e acharam muitas comidas. Eles fizeram o café da manhã e depois foram tocar. OPINIÃO: Eu gostei da história por causa dos animais, eles são engraçados Adrielle Dias Vieira5º ano B OS CISNES SELVAGENS Autor: Hans Christian Andersen O pai de Eliza arrumou uma mulher. Eliza ficou sendo uma escrava para a mulher do seu pai e ela expulsou a coitada da Eliza para rua e não queria que os irmãos morassem com ela. OPINIÃO:Eu achei muito importante porque Elisa ficou muito triste porque os seus irmãos não podiam morar com eles.Evellyn Larissa M.de Oliveira5º ano B HÉRCULES Mitologia Grega HÉRCULES É UM HOMEM QUE TEM MUITA FORÇA. ELE É FILHO DE ZEUS E DE ALCMENA .ELE NÃO PODE TOPAR NO SANGUE DE UM MORTAL PORQUE SENÃO MORRE.ELE SÓ QUERIA UM TRABALHO IMPORTANTE PARA AS PESSOAS USANDO A FORÇA.O AVÔ DELE NÃO TEVE OUTRA ESCOLHA A NÃO SER MANDAR ELE TRABALHAR COM EURISTEU, UM REI MUITO PERVERSO E INVEJOSO.QUANDO HÉRCULES CHEGOU O REI FOI LOGO DANDO UMA LISTA DE 12 TRABALHOS QUE HÉRCULES DEVERIA FAZER. OPINIÃO: EU ADOREI O LIVRO E RECOMENDO PARA TODO MUNDO MILEISE MARIA FONTES DOS SANTOS5º ANO B HIGIENE COM OS ALIMENTOS NA HISTÓRIA VOCÊS VÃO VER QUE PRECISAMOS LAVAR AS MÃOS ANTES DAS REFEIÇÕES,BEBER ÁGUA FILTRADA,LAVAR BEM AS FRUTAS ANTES DE COMÊ-LAS .NÃO COMER DOCE ANTES DAS REFEIÇÕES, OLHAR SEMPRE A VALIDADE DOS PRODUTOS ANTES DE COMER E NÃO PEGAR OS ALIMENTOS COM AS MÃOS SUJAS.USAR SEMPRE GUARDANAPO.OPINIÃO: ADOREI O LIVRO E RECOMENDO PARA TODO MUNDO. MILEISE MARIA FONTES DOS SANTOS 5º ANO B Postado por Experiências pedagógicas às 04:22 0 comentários Quarta-feira, 21 de Maio de 2008 Dicas para não desperdiçar a agua não deixar a torneira aberta ao escovar os dentes na hora do banho não deixar o chuveiro ligado por muito tempo não lavar o carro e a calçada usando a mangueira enquanto passa o sabão nos pratos evitar a torneira ligada cuidar de vazamentos que aparecerem não brincar com água João Vitor e Wesley4º ano D Postado por Experiências pedagógicas às 11:39 0 comentários Terça-feira, 13 de Maio de 2008 A preservação do meio ambiente Era uma vez uma menina que jogava lixo na rua. Aí um dia um homem disse:- Não pode jogar lixo porque incomoda o meio ambiente.Aí ela continuou jogando lixo na rua e nos rios então morreram os peixes. Francielle e Vinícius4º ano B Postado por Experiências pedagógicas às 04:59 0 comentários Tenha cuidado com os rios! O Rio São Francisco foi poluído.As pessoas jogaram lixo no rio. Ele pode causar doenças,os peixes podem morrer,pode acabar por isso devemos jogar lixo no lixo. Turma do Acelera

FOTOS DO PROJETO APRENDENDO A CONVIVER: SAÚDE É COISA SÉRIA

Nossa cidade está passando por momentos difíceis por conta do mosquito da dengue, que também tem assolado diversas cidades brasileiras. Sendo assim, a Escola Estadual Dr. Airton Teles não poderia deixar de fazer parte da mobilização nacional contra a Dengue. Portanto, saímos dos muros da nossa escola no trenzinho do combate ao mosquito da dengue, onde os alunos cantavam suas paródias sobre o tema e chamavam a atenção da comunidade sobre a necesidade de se combater um mosquito tão pequeno que tem nos causado grandes preocupações.Além dessa atividade foram feitos panfletos e outros tipos de textos envolvendo o tema. Breve mostraremos mais atividades sobre a Dengue, pois essa foi apenas a 1ª etapa desse trabalho que faz parte do subprojeto "Saúde é coisa séria!". Aguarde, breve teremos mais novidades sobre isso.

PANFLETOS

ATENÇÃOPREVINA-SE CONTRA A DENGUEPREVINA-SE CONTRA A DENGUE NÃO DEIXE ÁGUA PARADA EMVASOS D' ÁGUA, CACOS DE VIDROS NOS MUROSPRINCIPAIS LOCAIS DE REPRODUÇÃO DO MOSQUITO: CAIXAS DEÁGUA,GARRAFAS COM ÁGUA ETC.PREVINA-SE! FAÇA A SUA PARTE!FAREI TAMBÉM CUIDE-SE!NÃO DEIXE ÁGUA EMPOÇADA PARAO MOSQUITOTODO MUNDO FAZENDO SUA PARTE ESSE MOSQUITO IRÁ ACABAR. EDILSON JÚNIOR E MATHEUS(alunos do5º ano B)

O MOSQUITO DA DENGUEATENÇÃO! O MOSQUITO PODE TE PEGAR .NÃO DEIXE ÁGUA PARADA EM PNEUS,LATAS,GARRAFAS É ISSO QUE CAUSA A DENGUE.NÃO DEIXE ESSE MOSQUITINHO TÃO PEQUENO TE MATAR ESSE É O NOSSO AVISO. A GENTE SE PREOCUPA COM TODOS. ISSO É UM AVISO PARA TODOS. BRUNA E LETÍCIA 5 º ANO B

ATENÇÃODona Maria não deixe água parada em pneus,garrafas,latas,baldes,é não deixe lixo dentro da água para o mosquito não festejar!

EM ARACAJU MORRERAM TRÊS MENINAS COM A DENGUE HEMORRÁGICAEM ITABAIANA TAMBÉM MORREU UM MENINA COM DENGUE HEMORRÁGICA NO HOSPITAL DE ITABAIANA .OS HOSPITAIS ESTÃO CHEIOS DE GENTE COM DENGUE.A DENGUE É CAUSADA POR UM MOSQUITO TÃO PEQUENO.POR ISSO EU FIZ ESSE CATAZ PARA AS DONAS DE CASA NÃO DEIXAREM ÁGUA PARADA.

ALUNAS: TAINARA E JANAINA

5º ano B

Naõ deixe água parada nos vasos pro mosquito não festejar.Ele pode matar!Por isso não deixe água parada em piscinas,pneus,caixas abertas e latas!

André Tavares Dias.Rafael Feitosa Nunes.

turma:5º ano B

COMBATE A DENGUENAÕ DEIXE ÁGUA PARADA EM PNEUS,LATAS,GARRAFAS ETC...VAMOS COMBATER A DENGUE !NÃO DEIXE UM MOSQUITO TÃO PEQUENO TE DERROTAR NA SEMANA PASSADA MORREU UMA CRIANÇA DE 5 ANOS NO HOSPITAL DE JOÃO ALVES DE ARACAJU

ANYCLECIA SOUSA DE OLIVEIRA

INDIO,MODELO DE RIQUEZA CULTURAL

A BOA CONVIVÊNCIA EM FAMÍLIA

A família é a base de qualquer sociedade. Foi pensando nisso que, hoje dia 24/04/2008 procuramos discutir com os alunos do Programa Acelera Sergipe a importância de termos uma família e como conviver bem com ela, procurando contemplar o subprojeto "Convivendo com o outro". Dicas para se conviver bem em família- ajudar a mamãe- não bagunçar- respeitar a mamãe- não responder a mamãe e o paiLíviaAluna do Acelera Como conviver bem em família - não brigar- ajudar a minha mamãe- estudar direitinho- respeitar o meu pai - fazer de tudo para viver feliz.

Autor Kelvin(aluno do Acelera)

A escola deve ser um espaço de formação integral do indivíduo. Sendo assim, hoje procuramos discutir com nossos alunos sobre a importância da escola em nossa vida e como convivermos bem com ela, tanto em termos de convivência com o outro como em termos de conservação do patrimônio escolar.

Para se ter Boa convivência é preciso que:

- os meninos não briguem no recreio;

- ninguém xingue a mãe dos outros;

- ninguém encrenque com os colegas;

- ninguém mexa com os colegas;

-ninguém diga palavrões na escola.

Thaymara e Blendo 4º ano B

Para se ter a boa convivência na escola:

- obedecer o professor;

- não bagunçar a escola;

- não sujar a escola;

-não machucar os colegas;

-não irritar os coleguinhas;

-não pegar as coisas dos colegas;

-não perturbar as salas dos colegas;

-não chamar nomes;

-não desperdiçar comidas;

Tayslaine e Rafaela4º ano B Postado por Experiências pedagógicas às 03:46 0 comentários Para que serve a escola

Na escola nós estudamos, aprendemos a respeitar as professoras e os colegas.Nós estudamos na Escola Estadual Dr. Airton Teles.Nós aprendemos que não devemos quebrar as carteiras,não correr na hora do recreio, não conversar durante a aula.Nós gostamos da professora porque ela nos faz felizes.

Adriana e LíviaAcelera Postado por Experiências pedagógicas às 03:46 0 comentários NOSSOS COMBINADOS

-OBEDECER O PROFESSOR;

-FAZER OS DEVERES DE CASA TODOS OS DIAS;

-FAZER OS DEVERES DE AULA ;

-ESTUDAR MUITO PARA TIRAR NOTAS BOAS;

-OBEDECER A DIRETORA;

-NÃO PERTURBAR NA SALA DE AULA;

-OBEDECER AS MÃES DOS COLEGAS;

-NÃO BRIGAR COM OS COLEGAS;-OBEDECER AS PROFESSORAS DAS OUTRAS SALAS;

-RESPEITAR OS COLEGAS;

-NÃO CHAMAR NOME NA SALA DE AULA ANDREZA E PRISCILA4º ANO B

PROJETO APRENDENDO A CONVIVER

I-Apresentação O presente projeto está sendo desenvolvido a partir de ações propostas por uma das articuladoras do laboratório de informártica,Profª Joilda Medeiros Conceição,junto aos alunos da Escola Estadual Dr. Airton Teles,em Itabaiana-Sergipe. O mencionado trabalho tem o intuito de promover uma melhoria na disciplina dos alunos através de ações que envolvam a elevação da auto-estima desses alunos.Além disso, pretende trabalhar de forma contextualizada a informática educativa na escola.Para tanto, o projeto Aprendendo a Conviver está dividido em 4 subprojetos.São eles: 1.Convivendo com o outro 2.Convivendo com a escola 3.Convivendo com o meio ambiente 4.Saúde é coisa séria! II- Objetivos: Discutir a importância dos acordos estabelecidos coletivamente para termos uma boa convivência em sala de aula; Sensibilizar os alunos da necessidade de termos um bom convívio com os colegas e com os funcionários da escola; Destacar a importância da harmonia entre a escola e a família; Possibilitar uma maior conservação do patrimônio escolar; Proporcionar o desenvolvimento de valores como: respeito, ética, amizade e honestidade entre os alunos; Promover a produção e leitura dos diversos tipos de texto; Explicar a relação existente entre a boa convivência e a manutenção da saúde física e mental do ser humano; Despertar nos alunos a vontade de proteger a natureza; Possibilitar uma melhoria na auto-estima dos alunos; Possibilitar uma familiarização com a informática, de forma contextualizada; Trabalhar os conteúdos da grade curricular, de forma contextualizada Discutir a importância da disciplina na vida do ser humano; Promover um respeito aos funcionários da escola, desde a diretora até a merendeira; Possibilitar um maior desenvolvimento da criatividade do aluno; Propiciar o desenvolvimento da expressão oral e escrita

NOSSO AMBIENTE DE TRABALHO

As atividades desenvolvidas abaixo fazem parte do "Projeto Aprendendo a Conviver", que está subdividido em 4 subprojetos:Convivendo com o outro, convivendo com o meio ambiente, convivendo com a escola e saúde é coisa séria. Com esse trabalho temos notado que os alunos têm ido ao laboratório de informática com interesse em desenvolver atividades pedagógicas e não apenas para jogar ou transformar esse espaço em uma lan house. Tem sido muito gratificante notar que as crianças estão passando por um processo de inclusão digital de forma prazerosa e dinâmica. Além disso, o laboratório tem possibilitado uma maior dinamicidade às aulas e tem proporcionado uma maior integração entre a informação e a construção do conhecimento. Profª Joilda (Profª Articuladora)